Spis treści:
- Raport Fundacji GrowSPACE
- Same zakazy nie wystarczą. Edukacja cyfrowa dzieci i młodzieży
Raport Fundacji GrowSPACE
Fundacja GrowSPACE, która zajmuje się m.in. wspieraniem systemu edukacji, zbadała, w jaki sposób jest uregulowane posiadanie telefonów w polskich szkołach. Zebrała dane z 350 placówek (podstawówek, techników, liceów oraz szkół branżowych I stopnia) z całego kraju. Na tej podstawie powstał raport "Edukacja cyfrowa". Jak podkreśla Dominik Kuc, przedstawiciel Zarządu Fundacji GrowSPACE:
Od lat nie jest żadną tajemnicą, że media społecznościowe są oparte na mechanizmach dążących do wytworzenia uzależnienia lub uwikłania u odbiorcy. Niestety, choć era cyfrowa rozwija się w Polsce od co najmniej 20 lat, wciąż jedynym rozwiązaniem, nad jakim debatujemy, jest zakaz korzystania z telefonów w szkole lub ograniczenie młodzieży dostępu do mediów społecznościowych.
Okazuje się, że 89,42 proc. placówek ujęło w swoich statutach kwestie używania telefonów komórkowych, a 51,59 proc. szkół wprowadziło zakaz korzystania z telefonów w czasie zajęć i przerw. Na takie restrykcje najczęściej decydują się szkoły w województwach lubuskim (80 proc.) i świętokrzyskim (71,43 proc.), a znacznie rzadziej można je spotkać w woj. zachodniopomorskim (37,5 proc.). Depozyt, do którego uczeń musi złożyć telefon, ma 15,08 proc. szkół. Najwięcej takich przypadków odnotowano w województwie lubuskim, a najmniej w województwie dolnośląskim.
Same zakazy nie wystarczą. Edukacja cyfrowa dzieci i młodzieży
Jak wynika z raportu fundacji w polskich szkołach odbywa się edukacja cyfrowa. W trakcie ostatniego roku prowadziło ją 92,86 proc. placówek. Najczęściej osoby, które były odpowiedzialne za takie zajęcia korzystały z materiałów i scenariuszy, które udostępniają organizacje pozarządowe. Zdarzało się, że do szkół byli zapraszani funkcjonariusze Policji oraz Straży Miejskiej. Najpopularniejsze tematy z tego zakresu to:
- uzależnienie od telefonów,
- fake newsy,
- oszustwa w internecie,
- bezpieczne korzystanie z mediów społecznościowych.
"Społeczności szkolne robią wszystko, co w ich mocy, aby uchronić młodzież przed zagrożeniami płynącymi z mediów społecznościowych. Zauważmy, że kadra pedagogiczna jest przytłoczona i tak już nadmiernymi obciążeniami wynikającymi z wadliwie skonstruowanego systemu edukacji. Pomimo tego, kładziemy na ich barkach kolejne kolosalne wyzwanie, jakim jest reagowanie na stale mnożące się zagrożenia cyfrowe. Dlatego Uważamy, że za zabezpieczenie interesu polskiej młodzieży w pierwszej kolejności odpowiedzialny jest Ustawodawca" - stwierdza Wojciech Szumiło, Dyrektor Operacyjny Fundacji GrowSPACE oraz koordynator badania ws. edukacji cyfrowej.
Źródło: growspace.pl
