Reklama
Reklama

Wydaje się banalna, a myli wielu. Ta zagadka sprawdza, czy znasz podstawy

To równanie wygląda jak coś, co da się rozwiązać bez wysiłku i długiego namysłu. W praktyce ten przykład regularnie prowadzi do złych odpowiedzi, bo wielu liczy według przyzwyczajenia, a nie według zasad. To krótki test z podstaw matematyki, który pokazuje, kto naprawdę pamięta kolejność działań.

Dlaczego to równanie tak łatwo psuje wynik?

Problem nie leży w liczbach, tylko w kolejności. Gdy w jednym zapisie pojawia się odejmowanie, ułamek i mnożenie, wzrok podpowiada jedno, a matematyka drugie. Część osób zaczyna od tego, co jest najbardziej widoczne na początku, czyli od 9 − 4. Tymczasem reguły są sztywne: najpierw potęgi i nawiasy, potem mnożenie i dzielenie, a dopiero na końcu dodawanie i odejmowanie.

Zagadka: 9 − ⁴⁄₇ × 7 + 5 = ?

Błędy przy tego typu równaniach często nie wynikają z braku wiedzy, lecz z psychologii liczenia. Wiele osób wykazuje tendencję do zaczynania od tego, co wydaje się najłatwiejsze i najmniej ryzykowne, czyli od liczb całkowitych na początku i końcu działania. Trudniejsze fragmenty często są odkładane na później.

Przeczytaj też: Łamigłówka z silnią. Nie każdy sobie poradzi - myślisz, że dasz radę?

Gdzie pojawia się największa pomyłka?

Najczęstszy błąd polega na tym, że ktoś odejmuje 4 od 9, zanim zajmie się ułamkiem. Inni dodają 5 na końcu, traktując wcześniejsze działania jako jeden blok. To klasyczny przykład liczenia od lewej do prawej, które w matematyce działa tylko wtedy, gdy wszystkie działania mają ten sam priorytet - a tu tak nie jest. Pierwszy krok to fragment z ułamkiem i mnożeniem. ⁴⁄₇ × 7 upraszcza się do 4, bo siódemka skraca się z mianownikiem. Po tej operacji całe równanie wygląda już dużo prościej:
9 − 4 + 5. Dopiero teraz można przejść do działań o niższym priorytecie. 9 − 4 daje 5, a 5 + 5 daje 10.

Wynik: 9 − ⁴⁄₇ × 7 + 5 = 10

Ten przykład dobrze pokazuje, dlaczego zagadki matematyczne wciąż działają na wyobraźnię. Nie chodzi w nich o trudne wzory ani zaawansowaną wiedzę, ale o umiejętność zatrzymania się i sprawdzenia, co naprawdę ma pierwszeństwo. To właśnie takie proste zapisy najczęściej obnażają niepotrzebny pośpiech i rutynę.

Źródło: hub.pl

Zobacz też:

Wygląda łatwo, ale liczenie w pośpiechu kończy się błędem. Podasz wynik?

Zagadka matematyczna z silnią. Uczniowie dają radę, dorośli mają trudności

Niby łatwa, ale potrafi zaskoczyć. Tylko co piąta osoba podaje poprawną odpowiedź

INTERIA.PL
Dowiedz się więcej na temat: matematyka | szkoła | uczniowie